美学与审美：体育（艺术）美学素质教育

（五）体育高校中审美教育研究有利于完善体育美学理论和探索体育美学教学新途径

（四）增强体育大学生审美能力是体育运动的审美功能和社会功利效果的要求

（三）增强体育大学生审美能力是当代大学生自身发展和提升综合素质的重要标志

（二）培养体育高校大学生审美能力有利于培养体育运动兴趣和促成体育佳绩的实现

（一）实施体育高校大学生审美教育是建立和谐校园及体育竞赛环境的有效途径

二、审美教育的当代使命

一、美育与德、智、体的关系

第三节 体育大学生与审美素质教育

（四）结合多种审美实践进行美育

（三）结合训练、竞赛中的思想进行美育

（二）结合技术训练进行美育

（一）结合素质训练进行美育

二、体育教学中美育的实施

一、体育教学中美育的主要任务

第二节 体育教育中美育的实施

（二）美育的任务

（一）美育的特点

二、美育的特点和任务

（二）美育的性质

（一）美育的由来

一、美育的历史发展及其性质

第一节 美育的本质特征

第九章 美育

五、构成对设计的作用

四、色彩构成

三、立体构成

二、平面构成

（六）肌理

（五）色彩

（四）体

（三）面

（二）线

（一）点

一、构成的要素

第三节 设计训练的基础——构成

（四）设计是一种创造性的审美实践活动

（三）设计是一种介于艺术与科学之间的活动

（二）设计是一种视觉造型活动，同美术有着天然的联系

（一）设计像艺术创作一样是一项历史悠久的社会活动

三、如何学习设计

（四）独创性

（三）审美性

（二）合理性

（一）经济性

二、设计美的基本要求

（二）设计从根本上来说是一个理性的过程

（一）一切设计都有一个或多个实用的动机

一、设计美的特点

第二节 经济、美观的造型设计

（三）视觉设计

（二）环境设计

（一）工业设计

二、设计的类型

一、设计的概念

第一节 设计的概念和类型

第八章 现代设计与审美训练

（三）还需有一定的美学修养，必要的创造才能和技巧

（二）必须了解审美对象及物质材料的性质、特点，才能把美的理想变为现实

（一）要有正确的审美理想

四、体育美创造的主观条件

（二）进行体育美的创造必须借助多学科的力量

3.体育美的创造必须符合人体解剖结构特点

2.进行体育美的创造必须重视心理训练

1.体育美的创造必须遵循人体生理运动的规律

（一）人体运动规律

三、体育美创造的特殊规律

二、体育美创造的方向和源泉

一、体育美创造的特点

第四节 体育美的创造

三、灵感在审美创造中的作用

（四）审美创造效果

（三）审美创造传达

（二）审美创造构思

（一）审美创造动机

二、审美创造的过程

（二）主体条件

（一）客体条件

一、审美创造的基本条件

第三节 美的创造

（二）局部性但范围较广的共鸣

（一）整体性的强烈共鸣

五、共鸣说

四、孤立说与虚静说

三、内模仿说

二、心理距离说

一、移情说

第二节 常见的审美经验说

4.理 解

3.情 感

2.联想与想象

1.感觉与知觉

（二）审美心理要素

3.美感的升华阶段

2.美感的实现阶段

1.静心聚意的准备阶段

（一）审美欣赏过程

三、审美欣赏过程及心理

（四）功利性

（三）情感性

（二）愉悦性

（一）直觉性

二、美感的特征

一、美感的含义

第一节 美感与审美欣赏

第七章 审美经验与创造

6.多样与统一

5.创造性

4.节奏与韵律

3.对比与和谐

2.均衡与对称

1.整齐一律

（三）健美操的美及其欣赏

6.创造美

5.意境美

4.节奏美

3.音韵美

2.形象美

1.艺术美与体育美的统一

（二）艺术体操的美及其欣赏

4.服饰美

3.音乐美

2.动作造型美

1.人体美

（一）体育舞蹈的美及其欣赏（图6-1）

四、体育艺术美的欣赏

（八）武德美

（七）动作术语美

（六）器械服饰美

（五）技击美

（四）意、气之美

（三）对立和谐统一之美

（二）形神兼备美

（一）形之美

三、武术运动美的欣赏

4.足球运动的戏剧美

3.足球运动的技战术美

2.足球运动的形式美

1.足球运动的艺术美

（四）足球美的特征

4.网球展示了人格之美和情操之美

3.网球展示了人的智慧之美

2.网球展示了形态之美和动感之美

1.网球展示了力量与雄健之美

（三）网球运动的美及其欣赏

4.节奏鲜明的美

3.协调配合的战术美

2.具有观赏性的技术美

1.游戏特征

（二）排球运动的美及欣赏

5.鲜明的美学个性展示的技术风格美

4.战术配合的变化美

3.技能与体能完美结合的动作形态美

2.力、技、智一体的对抗美

1.篮球运动的身体形态美

（一）篮球运动的美及欣赏

二、球类运动美的欣赏

（四）投掷、跳跃——力量的崇高

（三）马拉松跑——意志和精神的崇高

（二）中跑（中长）———自由感的崇高

（一）短跑———气势的崇高

一、田径运动美的欣赏

第二节 不同运动项目的审美欣赏

（四）要以进步的审美观为指导

（三）要有一定的审美心境

（二）具有必要的审美修养

（一）具有健全的、社会化的审美感官

二、体育美欣赏的主观条件

一、体育美欣赏的主客体关系

第一节 体育美欣赏的条件

第六章 体育美的欣赏

四、体育器材及其他

三、体育服装

（二）体育环境与装饰

（一）体育设施与装饰

二、体育设施、环境与装饰

一、体育场馆

第五节 体育美的环境及其他

5.加强设施与阵地建设

4.注重实践，积极开展多种形式的创建活动

3.树立良好的赛风赛纪，善于运用体育法规制度进行管理

2.加强思想教育，夯实道德建设的基础

1.围绕改革和发展的进程开展体育道德教育

（三）加强体育道德建设的方法与措施

5.体育组织管理方面的体育道德失范行为

4.体育观众方面的体育道德失范行为

3.裁判员方面的体育道德失范行为

2.教练员方面的体育道德失范行为

1.运动员方面的体育道德失范行为

（二）在体育道德方面存在的问题

（一）体育道德内涵和表现

三、体育运动中的道德美

二、体育运动中的意志品质美

（四）奥运精神是体育精神的最高升华

（三）体育运动中个人的崇高精神美，体现了个人生命对极限的不断追求

（二）体育运动中的崇高精神美是对国家荣辱和尊严的热诚与挚爱

（一）体育运动中的崇高美与荣辱观的统一

一、体育运动中的崇高精神美

第四节 运动精神美

（三）竞争美，表现在相互作用上

（二）构造美，表现在主体活动与客体一致并能动于客体

（一）动态美，表现在动静结合上

三、运动美的特点

（三）战略战术美

（二）技术风格美

（一）技术之美

二、运动美的基本要素

（二）运动美是一种造型力量

（一）运动美的概念

一、运动美的含义

第三节 运动美

（三）通过对身体美要素和特点的考察，提出如下评价

（二）身体美特点的评价

（一）身体美的特点

三、身体美的特点

（六）风度美

（五）健康美

6.平衡

5.灵敏

4.协调

3.柔韧

2.速度

1.力量

（四）素质美

（三）体形美

4.线 条

3.和 谐

2.匀 称

1.比 例

（二）体态美

（一）强壮美

二、身体美的基本要素

（二）身体美是运动（造型）美的成果形态

（一）身体美的概念

一、身体美的含义

第二节 身体美

三、体育美的系统、结构

（五）独创性

（四）象征性

（三）形象性

（二）社会性

（一）客观性

二、体育美的特征

（二）体育美的价值

（一）体育美以人为主体

一、体育美的特殊本质

第一节 体育美的特殊本质和特征

第五章 体育美

2.《木兰归》

1.《洗衣歌》

（三）经典舞蹈作品的欣赏

4.芭蕾舞

3.现代舞蹈

2.古典舞蹈

1.民间舞蹈

（二）舞蹈的类别

4.表演的综合性

3.抒情性

2.程式化和虚拟化的美

1.动态韵律美

（一）舞蹈艺术的审美特征

二、舞蹈艺术及其审美特征

（三）音乐作品的欣赏

5.通俗音乐

4.艺术音乐

3.民间音乐

2.无标题音乐的美

1.标题音乐的美

（二）音乐的类别

3.音乐进程的流动性、序列性

2.声音的象征性与想象的自由性

1.情感的涌流

（一）音乐的审美特征

一、音乐艺术及其审美特征

第四节 表情艺术的审美

（三）中国园林艺术的精品——承德避暑山庄

（二）园林艺术的主要类型

3.诗情画意的意境追求

2.综合的艺术形式

1.浓缩的自然美

（一）园林艺术的审美特征

二、园林艺术及其审美特征

（四）经典建筑艺术鉴赏

4.发掘作品的文化内涵

3.体会情绪意境

2.要具备一些建筑学的知识

1.对形式美法则的了解和掌握

（三）建筑美的欣赏

（二）建筑艺术的种类

3.建筑艺术的内容具有较大的宽泛性和象征性

2.讲究形式美及与周围环境的和谐统一

1.实用性与审美性的统一

（一）建筑艺术的审美特征

一、建筑艺术及其审美特征

第三节 实用艺术的审美

6.诗书并茂的文采美

5.虚实相生的章法美

4.笔墨交融的线型美

3.点线面的结构美

2.形与意的合一

1.气韵生动

（三）书法作品欣赏

（二）书法的种类

3.多样化的形式美

2.抒情性与象征性

1.线条与组合

（一）书法艺术的审美特征

四、书法艺术及其审美特征

（三）雕塑作品欣赏

（二）雕塑艺术的种类

3.物质材料的审美性

2.表现单纯、凝炼

1.空间立体性

（一）雕塑艺术的审美特征

三、雕塑艺术及其审美特征

3.“气韵生动”和“传神”

2.“骨法用笔”

1.“应物象形”、“随类赋彩”、“经营位置”

（四）绘画作品欣赏

2.油 画

1.中国画

（三）绘画的种类

3.构图（形体）

2.色彩

1.线 条

（二）绘画艺术的语言符号要素（形式美）

4.丰富的意味

3.瞬间的凝固

2.强烈的色彩表现力

1.形式的变幻性

（一）绘画艺术的审美特征

二、绘画艺术及其审美特征

（三）瞬时静止性

（二）直观性

（一）造型性

一、造型艺术及其审美特征

第二节 造型艺术的审美

（四）自由创造功能

（三）感化教育功能

（二）启迪认识功能

（一）愉悦娱乐功能

四、艺术美的功能

（3）虚实相生，意外有象

2.含蓄蕴藉，意蕴深厚

1.情景交融，韵味悠长

（二）意境

（一）意蕴

三、艺术美的高级审美要素

（四）艺术形态的时间持久性、空间的跨越性

（三）艺术作品的情感性

2.深刻、集中的共性

1.鲜明、突出的个性表现

（二）艺术形象的典型性

（一）艺术创作的独创性和新颖性

二、艺术美的审美特征

（三）艺术美分类

（二）艺术美

（一）什么是艺术

一、艺术美及其分类

第一节 艺术美及其本质特征

第四章 艺术美

三、休闲文化的审美意蕴

3.旅游文化

2.文物古董的收藏和玩赏

1.酒文化和茶文化

（二）休闲文化的内容

（一）休闲文化的含义

二、休闲文化

（三）彰显个性的节庆狂欢

（二）丰富各异的民俗及审美特性

（一）民俗的含义

一、民俗风情的美

第四节 民俗风情与休闲文化之美

（四）服饰要与社会时代背景及风俗习惯相适应

（三）服饰要同时间、场合、环境相应，保持协调统一

（二）服饰要同人的年龄、职业、性格、教养等相称，保持表里统一

（一）服饰要同人的形体相配，保持和谐统一

四、服饰美

（五）高尚雅洁的情趣美

（四）自律不懈的修洁美

（三）胸襟广阔的气度美

（二）持节不移的操守美

（一）崇高的理想美是人格意识的重要内涵，决定人的价值取向

三、情操美

（一）性格美

二、风度美

（二）要体貌光润，健康有力

（一）要形体匀称，比例适宜

一、形体美

第三节 人之美

5.食仪美

4.食境美

3.烹饪美

2.食器美

1.食品美

（二）饮食美

3.因情置景，装饰品宜少而精

2.每间房子的风格既要相近又要相异，要有各自独立的主题

1.室内布置的总体格调要统一、和谐，以雅洁为重

（一）居室美

四、日常生活美

（三）劳动产品的美

（二）劳动过程美

3. 音乐、照明、环境卫生、噪音等因素对环境美的影响作用也不可低估

2. 环境的色彩对劳动者的情绪和情感影响也很大，它是环境美的重要审美因素

1.劳动环境的美，首先是厂房、车间等环境设施要美

（一）劳动环境的美

三、劳动美

（二）社会美呈现出日常化、大众化的特征

（一）社会美在当代社会中显现出消费性的特征

二、社会美的范围及当代形态特征

（三）社会美具有实在性、明确性和稳定性

（二）内容重于形式，美同“真”、“善”密切联系

（一）实用功能突出，更具有时代特征，充分体现人的本质力量

一、社会美的本质

第二节 社会美

（三）充分展开自由联想和想象，使自然美融进浓郁的情感色彩

3.自然风景与诗文楹联

2.自然风景与宗教文化

1.自然风景与传说掌故

（二）把自然景观同人文景观结合起来

2.欣赏自然美的空间选择

1.首先是节令、气候的选择

（一）善于选择最佳的自然时空与观景角度，发现其诗情画意

二、自然美的欣赏

3.偏重形式美

2.变易性、多面性

1.丰富性、天然性

（二）自然美的审美特征

3.畅神阶段

2.比德阶段

1.致用阶段

（一）自然美的本质

一、自然美及其审美特征

第一节 自然美

第三章 现实美的形态特征

三、流行色的流与源

（四）流行色的地区性和民族性

（三）色彩视觉的生理和心理论

（二）自然环境论

（一）时代论

二、流行色的预测理论

一、流行色的制定

第四节 流行色

六、多样与统一

五、调和与对比

四、节奏与韵律

三、比例与匀称

二、对称与均衡

一、整齐一律

第三节 形式美的基本规律

三、声 音

（三）面是由长度和宽度构成的平面形

（二）线是点运动的轨迹

（一）点是最小的视觉单位

二、形 状

（四）色彩的象征

3.色彩的共感联想

2.色彩的抽象联想

1.色彩的具象联想

（三）色彩的联想

4.软色与硬色

3.活泼色与忧郁色

2.华丽色与朴素色

1.兴奋色与沉静色

（二）色彩的心理现象

4.色彩的距离（远、近）错视

3.色彩的轻、重错视

2.色彩的大小错视——色彩的膨胀和收缩

1.色彩的对比错视

（一）色彩的错视

一、色彩

第二节 形式美的构成要素

3.象征性

2.抽象性

1.依附性

（二）形式美的审美特征

（一）形式美与美的形式的区别与联系

二、形式美及其特征

一、美是内容与形式的统一

第一节 美的内容与形式

第二章 形式美

三、美与真、善的统一

二、美与善的区别

一、美与真的区别

第四节 美与真、善

四、自由开放性

三、社会功利性

二、感染性

一、形象性

第三节 美的特征

三、美是人的本质力量的对象化

（二）社会历史性

（一）自由自觉性

二、美是人的自由创造

一、美是社会现象，离不开人的意识

第二节 美的本质

（四）我国当代美学家的美学观

（三）墨子的实用美学观

3.道家美学观的虚无主义色彩

2.美的相对论和辩证法

1.强调美在自然

（二）以老子、庄子为代表的道家美学观

（一）以孔子、孟子为代表的儒家美学观

二、中国关于美的本质的主要观点

（三）主客观结合派

（二）主观派

（一）客观派

一、西方关于美的本质的主要观点

第一节 美学史上关于美的本质的主要观点

第一章 美的本质特征

（三）坚持理论与实践相结合的方法

（二）运用历史与逻辑相统一的方法

（一）坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的观点和方法

四、美学的学习与研究方法

（四）主张美学的研究对象是人与现实的审美关系

（三）美学的研究对象是审美经验和审美心理（或是美感）

（二）主张美学的研究对象是美的本质和规律

（一）主张美学的研究对象是艺术，即体现于各种各样的艺术活动中的美

三、美学的研究对象

（四）美学是一门发展中的学科

6.美学与社会学、民俗学、文化史、风俗史有密切的关系

5.美学与神话学有密切的关系

4.美学与人类学有密切的关系

3.美学与语言学有密切的关系

2.美学与心理学有密切的关系

1.美学与艺术有密切的关系

（三）美学是一门交叉学科

（二）美学是一门理论学科

（一）美学是一门人文学科

二、美学的学科性质

2.中国近现代的美学思想

1.中国古代的美学思想

（三）中国美学的历史与发展

3.古典美学

2.文艺复兴时期

1.古希腊和罗马时期

（二）西方美学的历史与发展

（一）美学是一门既古老又年轻的学科

一、美学的产生

绪论 美学概述

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

绪论 美学概述

一、美学的产生

（一）美学是一门既古老又年轻的学科

（二）西方美学的历史与发展

1.古希腊和罗马时期

2.文艺复兴时期

3.古典美学

（三）中国美学的历史与发展

1.中国古代的美学思想

2.中国近现代的美学思想

二、美学的学科性质

（一）美学是一门人文学科

（二）美学是一门理论学科

（三）美学是一门交叉学科

1.美学与艺术有密切的关系

2.美学与心理学有密切的关系

3.美学与语言学有密切的关系

4.美学与人类学有密切的关系

5.美学与神话学有密切的关系

6.美学与社会学、民俗学、文化史、风俗史有密切的关系

（四）美学是一门发展中的学科

三、美学的研究对象

（一）主张美学的研究对象是艺术，即体现于各种各样的艺术活动中的美

（二）主张美学的研究对象是美的本质和规律

（三）美学的研究对象是审美经验和审美心理（或是美感）

（四）主张美学的研究对象是人与现实的审美关系

四、美学的学习与研究方法

（一）坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的观点和方法

（二）运用历史与逻辑相统一的方法

（三）坚持理论与实践相结合的方法

第一章 美的本质特征

第一节 美学史上关于美的本质的主要观点

一、西方关于美的本质的主要观点

（一）客观派

（二）主观派

（三）主客观结合派

二、中国关于美的本质的主要观点

（一）以孔子、孟子为代表的儒家美学观

（二）以老子、庄子为代表的道家美学观

1.强调美在自然

2.美的相对论和辩证法

3.道家美学观的虚无主义色彩

（三）墨子的实用美学观

（四）我国当代美学家的美学观

第二节 美的本质

一、美是社会现象，离不开人的意识

二、美是人的自由创造

（一）自由自觉性

（二）社会历史性

三、美是人的本质力量的对象化

第三节 美的特征

一、形象性

二、感染性

三、社会功利性

四、自由开放性

第四节 美与真、善

一、美与真的区别

二、美与善的区别

三、美与真、善的统一

第二章 形式美

第一节 美的内容与形式

一、美是内容与形式的统一

二、形式美及其特征

（一）形式美与美的形式的区别与联系

（二）形式美的审美特征

1.依附性

2.抽象性

3.象征性

第二节 形式美的构成要素

一、色彩

（一）色彩的错视

1.色彩的对比错视

2.色彩的大小错视——色彩的膨胀和收缩

3.色彩的轻、重错视

4.色彩的距离（远、近）错视

（二）色彩的心理现象

1.兴奋色与沉静色

2.华丽色与朴素色

3.活泼色与忧郁色

4.软色与硬色

（三）色彩的联想

1.色彩的具象联想

2.色彩的抽象联想

3.色彩的共感联想

（四）色彩的象征

二、形 状

（一）点是最小的视觉单位

（二）线是点运动的轨迹

（三）面是由长度和宽度构成的平面形

三、声 音

第三节 形式美的基本规律

一、整齐一律

二、对称与均衡

三、比例与匀称

四、节奏与韵律

五、调和与对比

六、多样与统一

第四节 流行色

一、流行色的制定

二、流行色的预测理论

（一）时代论

（二）自然环境论

（三）色彩视觉的生理和心理论

（四）流行色的地区性和民族性

三、流行色的流与源

第三章 现实美的形态特征

第一节 自然美

一、自然美及其审美特征

（一）自然美的本质

1.致用阶段

2.比德阶段

3.畅神阶段

（二）自然美的审美特征

1.丰富性、天然性

2.变易性、多面性

3.偏重形式美

二、自然美的欣赏

（一）善于选择最佳的自然时空与观景角度，发现其诗情画意

1.首先是节令、气候的选择

2.欣赏自然美的空间选择

（二）把自然景观同人文景观结合起来

1.自然风景与传说掌故

2.自然风景与宗教文化

3.自然风景与诗文楹联

（三）充分展开自由联想和想象，使自然美融进浓郁的情感色彩

第二节 社会美

一、社会美的本质

（一）实用功能突出，更具有时代特征，充分体现人的本质力量

（二）内容重于形式，美同“真”、“善”密切联系

（三）社会美具有实在性、明确性和稳定性

二、社会美的范围及当代形态特征

（一）社会美在当代社会中显现出消费性的特征

（二）社会美呈现出日常化、大众化的特征

三、劳动美

（一）劳动环境的美

1.劳动环境的美，首先是厂房、车间等环境设施要美

2. 环境的色彩对劳动者的情绪和情感影响也很大，它是环境美的重要审美因素

3. 音乐、照明、环境卫生、噪音等因素对环境美的影响作用也不可低估

（二）劳动过程美

（三）劳动产品的美

四、日常生活美

（一）居室美

1.室内布置的总体格调要统一、和谐，以雅洁为重

2.每间房子的风格既要相近又要相异，要有各自独立的主题

3.因情置景，装饰品宜少而精

（二）饮食美

1.食品美

2.食器美

3.烹饪美

4.食境美

5.食仪美

第三节 人之美

一、形体美

（一）要形体匀称，比例适宜

（二）要体貌光润，健康有力

二、风度美

（一）性格美

三、情操美

（一）崇高的理想美是人格意识的重要内涵，决定人的价值取向

（二）持节不移的操守美

（三）胸襟广阔的气度美

（四）自律不懈的修洁美

（五）高尚雅洁的情趣美

四、服饰美

（一）服饰要同人的形体相配，保持和谐统一

（二）服饰要同人的年龄、职业、性格、教养等相称，保持表里统一

（三）服饰要同时间、场合、环境相应，保持协调统一

（四）服饰要与社会时代背景及风俗习惯相适应

第四节 民俗风情与休闲文化之美

一、民俗风情的美

（一）民俗的含义

（二）丰富各异的民俗及审美特性

（三）彰显个性的节庆狂欢

二、休闲文化

（一）休闲文化的含义

（二）休闲文化的内容

1.酒文化和茶文化

2.文物古董的收藏和玩赏

3.旅游文化

三、休闲文化的审美意蕴

第四章 艺术美

第一节 艺术美及其本质特征

一、艺术美及其分类

（一）什么是艺术

（二）艺术美

（三）艺术美分类

二、艺术美的审美特征

（一）艺术创作的独创性和新颖性

（二）艺术形象的典型性

1.鲜明、突出的个性表现

2.深刻、集中的共性

（三）艺术作品的情感性

（四）艺术形态的时间持久性、空间的跨越性

三、艺术美的高级审美要素

（一）意蕴

（二）意境

1.情景交融，韵味悠长

2.含蓄蕴藉，意蕴深厚

（3）虚实相生，意外有象

四、艺术美的功能

（一）愉悦娱乐功能

（二）启迪认识功能

（三）感化教育功能

（四）自由创造功能

第二节 造型艺术的审美

一、造型艺术及其审美特征

（一）造型性

（二）直观性

（三）瞬时静止性

二、绘画艺术及其审美特征

（一）绘画艺术的审美特征

1.形式的变幻性

2.强烈的色彩表现力

3.瞬间的凝固

4.丰富的意味

（二）绘画艺术的语言符号要素（形式美）

1.线 条

2.色彩

3.构图（形体）

（三）绘画的种类

1.中国画

2.油 画

（四）绘画作品欣赏

1.“应物象形”、“随类赋彩”、“经营位置”

2.“骨法用笔”

3.“气韵生动”和“传神”

三、雕塑艺术及其审美特征

（一）雕塑艺术的审美特征

1.空间立体性

2.表现单纯、凝炼

3.物质材料的审美性

（二）雕塑艺术的种类

（三）雕塑作品欣赏

四、书法艺术及其审美特征

（一）书法艺术的审美特征

1.线条与组合

2.抒情性与象征性

3.多样化的形式美

（二）书法的种类

（三）书法作品欣赏

1.气韵生动

2.形与意的合一

3.点线面的结构美

4.笔墨交融的线型美

5.虚实相生的章法美

6.诗书并茂的文采美

第三节 实用艺术的审美

一、建筑艺术及其审美特征

（一）建筑艺术的审美特征

1.实用性与审美性的统一

2.讲究形式美及与周围环境的和谐统一

3.建筑艺术的内容具有较大的宽泛性和象征性

（二）建筑艺术的种类

（三）建筑美的欣赏

1.对形式美法则的了解和掌握

2.要具备一些建筑学的知识

3.体会情绪意境

4.发掘作品的文化内涵

（四）经典建筑艺术鉴赏

二、园林艺术及其审美特征

（一）园林艺术的审美特征

1.浓缩的自然美

2.综合的艺术形式

3.诗情画意的意境追求

（二）园林艺术的主要类型

（三）中国园林艺术的精品——承德避暑山庄

第四节 表情艺术的审美

一、音乐艺术及其审美特征

（一）音乐的审美特征

1.情感的涌流

2.声音的象征性与想象的自由性

3.音乐进程的流动性、序列性

（二）音乐的类别

1.标题音乐的美

2.无标题音乐的美

3.民间音乐

4.艺术音乐

5.通俗音乐

（三）音乐作品的欣赏

二、舞蹈艺术及其审美特征

（一）舞蹈艺术的审美特征

1.动态韵律美

2.程式化和虚拟化的美

3.抒情性

4.表演的综合性

（二）舞蹈的类别

1.民间舞蹈

2.古典舞蹈

3.现代舞蹈

4.芭蕾舞

（三）经典舞蹈作品的欣赏

1.《洗衣歌》

2.《木兰归》

第五章 体育美

第一节 体育美的特殊本质和特征

一、体育美的特殊本质

（一）体育美以人为主体

（二）体育美的价值

二、体育美的特征

（一）客观性

（二）社会性

（三）形象性

（四）象征性

（五）独创性

三、体育美的系统、结构

第二节 身体美

一、身体美的含义

（一）身体美的概念

（二）身体美是运动（造型）美的成果形态

二、身体美的基本要素

（一）强壮美

（二）体态美

1.比 例

2.匀 称

3.和 谐

4.线 条

（三）体形美

（四）素质美

1.力量

2.速度

3.柔韧

4.协调

5.灵敏

6.平衡

（五）健康美

（六）风度美

三、身体美的特点

（一）身体美的特点

（二）身体美特点的评价

（三）通过对身体美要素和特点的考察，提出如下评价

第三节 运动美

一、运动美的含义

（一）运动美的概念

（二）运动美是一种造型力量

二、运动美的基本要素

（一）技术之美

（二）技术风格美

（三）战略战术美

三、运动美的特点

（一）动态美，表现在动静结合上

（二）构造美，表现在主体活动与客体一致并能动于客体

（三）竞争美，表现在相互作用上

第四节 运动精神美

一、体育运动中的崇高精神美

（一）体育运动中的崇高美与荣辱观的统一

（二）体育运动中的崇高精神美是对国家荣辱和尊严的热诚与挚爱

（三）体育运动中个人的崇高精神美，体现了个人生命对极限的不断追求

（四）奥运精神是体育精神的最高升华

二、体育运动中的意志品质美

三、体育运动中的道德美

（一）体育道德内涵和表现

（二）在体育道德方面存在的问题

1.运动员方面的体育道德失范行为

2.教练员方面的体育道德失范行为

3.裁判员方面的体育道德失范行为

4.体育观众方面的体育道德失范行为

5.体育组织管理方面的体育道德失范行为

（三）加强体育道德建设的方法与措施

1.围绕改革和发展的进程开展体育道德教育

2.加强思想教育，夯实道德建设的基础

3.树立良好的赛风赛纪，善于运用体育法规制度进行管理

4.注重实践，积极开展多种形式的创建活动

5.加强设施与阵地建设

第五节 体育美的环境及其他

一、体育场馆

二、体育设施、环境与装饰

（一）体育设施与装饰

（二）体育环境与装饰

三、体育服装

四、体育器材及其他

第六章 体育美的欣赏

第一节 体育美欣赏的条件

一、体育美欣赏的主客体关系

二、体育美欣赏的主观条件

（一）具有健全的、社会化的审美感官

（二）具有必要的审美修养

（三）要有一定的审美心境

（四）要以进步的审美观为指导

第二节 不同运动项目的审美欣赏

一、田径运动美的欣赏

（一）短跑———气势的崇高

（二）中跑（中长）———自由感的崇高

（三）马拉松跑——意志和精神的崇高

（四）投掷、跳跃——力量的崇高

二、球类运动美的欣赏

（一）篮球运动的美及欣赏

1.篮球运动的身体形态美

2.力、技、智一体的对抗美

3.技能与体能完美结合的动作形态美

4.战术配合的变化美

5.鲜明的美学个性展示的技术风格美

（二）排球运动的美及欣赏

1.游戏特征

2.具有观赏性的技术美

3.协调配合的战术美

4.节奏鲜明的美

（三）网球运动的美及其欣赏

1.网球展示了力量与雄健之美

2.网球展示了形态之美和动感之美

3.网球展示了人的智慧之美

4.网球展示了人格之美和情操之美

（四）足球美的特征

1.足球运动的艺术美

2.足球运动的形式美

3.足球运动的技战术美

4.足球运动的戏剧美

三、武术运动美的欣赏

（一）形之美

（二）形神兼备美

（三）对立和谐统一之美

（四）意、气之美

（五）技击美

（六）器械服饰美

（七）动作术语美

（八）武德美

四、体育艺术美的欣赏

（一）体育舞蹈的美及其欣赏（图6-1）

1.人体美

2.动作造型美

3.音乐美

4.服饰美

（二）艺术体操的美及其欣赏

1.艺术美与体育美的统一

2.形象美

3.音韵美

4.节奏美

5.意境美

6.创造美

（三）健美操的美及其欣赏

1.整齐一律

2.均衡与对称

3.对比与和谐

4.节奏与韵律

5.创造性

6.多样与统一

第七章 审美经验与创造

第一节 美感与审美欣赏

一、美感的含义

二、美感的特征

（一）直觉性

（二）愉悦性

（三）情感性

（四）功利性

三、审美欣赏过程及心理

（一）审美欣赏过程

1.静心聚意的准备阶段

2.美感的实现阶段

3.美感的升华阶段

（二）审美心理要素

1.感觉与知觉

2.联想与想象

3.情 感

4.理 解

第二节 常见的审美经验说

一、移情说

二、心理距离说

三、内模仿说

四、孤立说与虚静说

五、共鸣说

（一）整体性的强烈共鸣

（二）局部性但范围较广的共鸣

第三节 美的创造

一、审美创造的基本条件

（一）客体条件

（二）主体条件

二、审美创造的过程

（一）审美创造动机

（二）审美创造构思

（三）审美创造传达

（四）审美创造效果

三、灵感在审美创造中的作用

第四节 体育美的创造

一、体育美创造的特点

二、体育美创造的方向和源泉

三、体育美创造的特殊规律

（一）人体运动规律

1.体育美的创造必须遵循人体生理运动的规律

2.进行体育美的创造必须重视心理训练

3.体育美的创造必须符合人体解剖结构特点

（二）进行体育美的创造必须借助多学科的力量

四、体育美创造的主观条件

（一）要有正确的审美理想

（二）必须了解审美对象及物质材料的性质、特点，才能把美的理想变为现实

（三）还需有一定的美学修养，必要的创造才能和技巧

第八章 现代设计与审美训练

第一节 设计的概念和类型

一、设计的概念

二、设计的类型

（一）工业设计

（二）环境设计

（三）视觉设计

第二节 经济、美观的造型设计

一、设计美的特点

（一）一切设计都有一个或多个实用的动机

（二）设计从根本上来说是一个理性的过程

二、设计美的基本要求

（一）经济性

（二）合理性

（三）审美性

（四）独创性

三、如何学习设计

（一）设计像艺术创作一样是一项历史悠久的社会活动

（二）设计是一种视觉造型活动，同美术有着天然的联系

（三）设计是一种介于艺术与科学之间的活动

（四）设计是一种创造性的审美实践活动

第三节 设计训练的基础——构成

一、构成的要素

（一）点

（二）线

（三）面

（四）体

（五）色彩

（六）肌理

二、平面构成

三、立体构成

四、色彩构成

五、构成对设计的作用

第九章 美育

第一节 美育的本质特征

一、美育的历史发展及其性质

（一）美育的由来

（二）美育的性质

二、美育的特点和任务

（一）美育的特点

（二）美育的任务

第二节 体育教育中美育的实施

一、体育教学中美育的主要任务

二、体育教学中美育的实施

（一）结合素质训练进行美育

（二）结合技术训练进行美育

（三）结合训练、竞赛中的思想进行美育

（四）结合多种审美实践进行美育

第三节 体育大学生与审美素质教育

一、美育与德、智、体的关系

二、审美教育的当代使命

（一）实施体育高校大学生审美教育是建立和谐校园及体育竞赛环境的有效途径

（二）培养体育高校大学生审美能力有利于培养体育运动兴趣和促成体育佳绩的实现

（三）增强体育大学生审美能力是当代大学生自身发展和提升综合素质的重要标志

（四）增强体育大学生审美能力是体育运动的审美功能和社会功利效果的要求

（五）体育高校中审美教育研究有利于完善体育美学理论和探索体育美学教学新途径