学思达Ⅰ：张辉诚的翻转教学实践

22 伙伴分享：高中语文篇——我的“学思达”周年感言

21 伙伴分享：高中语文篇——我的“学思达”教学初体验

20 伙伴分享：高中化学篇——我的“学思达”教学实践与省思

19 伙伴分享：初中数学篇——我的“学思达”翻转教学模型

18 伙伴分享：小学自然篇——我的“学思达”翻转经验

17 学校给力——有效经营，帮助老手、新手教学都上手

16 伙伴助攻：四款计分法——上课high到翻

15 伙伴助攻：三方式——施打“学思达”教学预防针

14 释疑——“学思达”教学法关键14问

13 进化——未来老师，化身课堂制作人

12 涌动——“学思达”大进击，但求平凡中见坚贞

辑三 “学思达”教学的回响

11 二绝招——锻炼终极能力自学

10 七范例——运用缩写法写好文

09 三技巧——用《青春第二课》教人生教阅读教写作

08 五原则——掌握“学思达”讲义制作诀窍

07 三关键——打通“学思达”教学“任督二脉”

06 两概念——“学思达”用感动传递感动

辑二 “学思达”的概念与实践

05 翻转——颠覆传统，尺蚓穿堤耕耘教育沃土

04 沉疴——落后的教学技术与评量方式

03 契机——“学思达”教学成形的初衷

02 蜕变——我生命中的三位贵人

01 成长——一个爱讲话小孩的绝地大反击

辑一 我的“学思达”历程

自序 我的书院、我的梦、我的“学思达”

推荐序 台湾地区翻转教育的成功绽现

推荐序 舍我其谁，不信师心唤不回

版权信息

封面

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02 蜕变——我生命中的三位贵人

03 契机——“学思达”教学成形的初衷

04 沉疴——落后的教学技术与评量方式

05 翻转——颠覆传统，尺蚓穿堤耕耘教育沃土

辑二 “学思达”的概念与实践

06 两概念——“学思达”用感动传递感动

07 三关键——打通“学思达”教学“任督二脉”

08 五原则——掌握“学思达”讲义制作诀窍

09 三技巧——用《青春第二课》教人生教阅读教写作

10 七范例——运用缩写法写好文

11 二绝招——锻炼终极能力自学

辑三 “学思达”教学的回响

12 涌动——“学思达”大进击，但求平凡中见坚贞

13 进化——未来老师，化身课堂制作人

14 释疑——“学思达”教学法关键14问

15 伙伴助攻：三方式——施打“学思达”教学预防针

16 伙伴助攻：四款计分法——上课high到翻

17 学校给力——有效经营，帮助老手、新手教学都上手

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