第20章 我们要珍惜自己的天赋——养成创新的习惯(2)

后来上小学二年级的时候，数学教学正进入直式运算阶段，学生们都能按照老师的要求，从低位向高位顺序运算，惟独林刚别出心裁从高位到低位进行逆向运算，经老师指出后，他竟仍一意孤行。爸爸妈妈问他时，林刚振振有词...