第83章 作为教育手段的课程(5)

这一课只有两行。慢而甜美地、带着感情地给孩子们朗读这一段，这会给听这段话的孩子们带来愉悦。当你读的时候，你要指着每一个单词。然后指“闪亮”、“奇怪”、“星星”，接着期待孩子们将混杂在诗中的每一个单词读...