第12章 19世纪体育人文价值观的拓展与变化(3)
- 西方体育人文价值的演变及其对中国体育的影响
- 石龙
- 6477字
- 2015-12-26 16:20:17
科学主义与人文主义往往携手而行,在夸美纽斯的泛智主义体育教育中,体育思想已经带有科学主义的萌芽色彩。文艺复兴之后的培根,提出“知识就是力量”,成为科学主义思想的核心。裴斯塔洛齐(1746-1827年)...
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科学主义与人文主义往往携手而行,在夸美纽斯的泛智主义体育教育中,体育思想已经带有科学主义的萌芽色彩。文艺复兴之后的培根,提出“知识就是力量”,成为科学主义思想的核心。裴斯塔洛齐(1746-1827年)...