第44章 呼唤智慧的语文教育(2)
- 教学名家谈语文(教学名家系列谈)
- 裴跃进编著
- 3182字
- 2016-03-25 15:52:33
(二)优化教学方法,构建基本课型
组建教学以学定教。读、悟、习是学生学习语文的基本方法,也是组块教学的基本方法,其灵魂是联,即联系。
1.读,主要指诵读。诵读是传统语文教学的精髓,...
后续精彩内容,请登录阅读
登录订阅本章 >
(二)优化教学方法,构建基本课型
组建教学以学定教。读、悟、习是学生学习语文的基本方法,也是组块教学的基本方法,其灵魂是联,即联系。
1.读,主要指诵读。诵读是传统语文教学的精髓,...