第16章 训练指导篇——如何帮助儿童更有效地学习(6)
- 儿童学习障碍100问(京师心理自助书系)
- 刘翔平编著
- 4890字
- 2016-05-18 14:34:47
元认知策略中的计划策略、监控策略、调节策略等,是个体用以调节和控制认知行为的方法与规则,监控和指导认知策略有效与灵活的运用,它对决定如何学习是非常重要的。因此,教学过程中,不仅教给学习障碍患儿有关的认...
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元认知策略中的计划策略、监控策略、调节策略等,是个体用以调节和控制认知行为的方法与规则,监控和指导认知策略有效与灵活的运用,它对决定如何学习是非常重要的。因此,教学过程中,不仅教给学习障碍患儿有关的认...