第22章 幼儿学习的过程和特点（4）

马斯洛认为动机是由多种不同层次与性质的需要所组成的，而各种需要间有高低层次与顺序之分，每个层次的需要与满足的程度，决定个体的人格发展境界。“需要层次理论”将人的需要划分为五个层次，其中底部的四种需要（...