近年来，国家大力推进住院医师规范化培训（以下简称住培）制度，组织管理、教育培训和支撑保障体系快速建立，培训工作有序开展，不断为医疗卫生机构输送了合格的临床医师。基于日常管理、住培评估和专项调研，我们发现当前住培师资带教意识和带教能力方面存在一些不容忽视的问题，与国家对住培师资队伍建设的要求存在一定差距。

为此，我们开展住培师资队伍体系建设研究，并得到浙江省卫生健康委员会医药卫生科研项目计划（2017KY318）支持。我们紧紧围绕师资队伍体系建设的准入、培训、评价和激励“四大关键环节”，查阅了国内外100 多篇文献，调研了93 家住培基地的161 名管理者、3299 名师资和2236 名住培医师。在深入调查研究和实践探索的基础上，我们坚持国际视野与中国实际相结合，系统梳理国内外住培师资队伍体系建设发展现状，深入挖掘实践经验，精选可参照的典型案例，提出了师资队伍体系建设的主要内容和实践路径，形成了《住院医师规范化培训师资队伍体系建设实践与案例》，期望奉献出师资准入、培训、评价和激励的有益经验和务实举措，推动全国住培基地师资队伍体系建设的新发展、新突破。

本书共分四章。第一章为师资准入，围绕师资胜任力，重点阐述师资准入、聘任和再认定的意义、条件和分层分类探究；第二章为师资培训，围绕培训的核心环节，重点阐述培训目标设定、培训内容设计和培训效果评价；第三章为师资评价，围绕评价的构成要素，主要阐述评价体系的构建、实施与运用；第四章为师资激励，围绕激励机制的运行规律，主要阐述激励机制的构建、探究与实践。本书同时出版电子书，可供读者多途径阅读。

此项工作，得到了中国医师协会的科学指导，得到了浙江省卫生健康委员会的大力支持。我们还借鉴了许多住培基地无私奉献的实践经验，吸纳了毕业后医学教育专家委员会部分委员的意见和建议，在此一并表示衷心感谢。

此项工作还得到了一些领导和专家的厚爱。中国医师协会张雁灵会长为本书作序，中国工程院副院长、中国医学科学院北京协和医学院院校长王辰院士和中国医学科学院原院长、原中国协和医科大学校长、中国工程院巴德年院士为本书题词，让我们倍感温暖、倍受激励！

本书可以作为广大住培基地管理者、 专业基地主任、教学主任和临床师资的参考用书。鉴于编者水平有限，本书难免存在不足之处，恳请读者提出宝贵意见。