Chapter 3　1～2岁小游戏

1～2岁是宝宝的吸收性思维和各种感觉、知觉发展最为关键的时期，也是宝宝器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感时期。这一时期被称为“学步期”或“运动时代”，是宝宝学会走路，灵活控制自己身体部位的关键时期。由于这时宝宝对大人的模仿能力越来越强，所以在与宝宝玩游戏时，家长可以先示范给宝宝看，再让宝宝发挥自己的想法进行运动。

053　家族树

适宜年龄：2～3岁。

游戏目的：为宝宝接触他人、融入社会打下良好的基础。

游戏场所：宽敞、明亮、整洁的室内。

游戏道具：一些家族成员的照片。

游戏时间：每次10分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈把家族成员的照片拿出来给宝宝看，并让宝宝说出每张照片中人物的称呼。

step 2

妈妈和宝宝一起将照片分类，看看哪些人是姥爷家的，哪些是爷爷家的。然后在地毯上先摆放爷爷奶奶和姥爷姥姥的照片。

step 3

妈妈问宝宝：“爷爷奶奶的儿子是谁呀？”然后在爷爷奶奶的照片下放上对应的照片，并以此类推，直至把家族成员的照片都摆放准确，并呈树状。

温馨提示

刚开始时，可以只做爸爸一方的家族树，如果宝宝能清晰地理清家族成员的关系，再加入妈妈一方的家族树。

还可以这样玩

家长可以先将家族树摆好，然后引导宝宝将整个家族树的关系描述出来。

054　铁桶向前滚

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：提高宝宝的协调能力和工作能力。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：铁桶或类似的圆柱状物体。

游戏时间：每次5分钟，可重复3～5次。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一个铁桶放在地上，然后示范给宝宝看如何用双手将铁桶滚动。

step 2

妈妈让宝宝将双手放在铁桶上，然后不断向前推铁桶。

step 3

当宝宝熟练之后，可以将两个铁桶贴着放在地上，让宝宝用手推滚两个铁桶前进。

温馨提示

妈妈要注意检查铁桶是否有锋利的开口，以免对宝宝造成伤害。

还可以这样玩

往铁桶里面添加一些豆子之类的物品，当铁桶滚动的时候发出声音，增加宝宝对游戏的兴趣。

055　宝宝带小猪回家

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：让宝宝知道要听从指挥。

游戏场所：光线充足、氛围欢快的室外或室内。

游戏道具：玩具小猪，木箱，塑料棒。

游戏时间：每次3分钟，可重复3～5次。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

可以事先在箱子里放几个玩具小猪，妈妈告诉宝宝，箱子里的猪妈妈正在呼唤小猪回家。

还可以这样玩

妈妈可以拿出一个玩具狼，在宝宝身后追赶小猪。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一个玩具小猪，对宝宝说：“宝宝，这是小猪，它迷路了，你能带它回家吗？”妈妈指着一个开口纸箱说：“那就是小猪的家。”

step 2

妈妈拿出一根塑料棒，向宝宝示范，用塑料棒滚动玩具小猪。

step 3

妈妈把塑料棒给宝宝，让宝宝用棒子去拨动玩具小猪，直到玩具小猪滚到箱子里。

056　找妈妈

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：锻炼宝宝的语言理解能力和行走能力。

游戏场所：温暖、安静的房间里。

游戏道具：小椅子，玩具汽车。

游戏时间：每次4分钟，可重复3～4次。

游戏步骤

step 1

妈妈躲在椅子背后，对宝宝说：“妈妈在这里，宝宝快来找妈妈。”让宝宝循着声音去找妈妈。

step 2

当宝宝靠近妈妈时，妈妈将椅子挪到一边，伸出双手拥抱宝宝说：“宝宝找到妈妈了。”

step 3

游戏完成后，妈妈陪宝宝玩宝宝喜欢的玩具，以表示对宝宝的鼓励。

温馨提示

妈妈要注意宝宝的情绪，如果宝宝扑到妈妈的怀里，妈妈要及时安抚及表扬宝宝。

还可以这样玩

爸爸可以参与进来，先是爸爸藏在屋子的某个地方，然后妈妈和宝宝一起去找。

057　追汽车

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：锻炼宝宝动作的协调性。

游戏场所：宽敞的客厅或阳光柔和的室外。

游戏道具：长绳，玩具汽车。

游戏时间：每次5分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈和宝宝坐在一起。妈妈拿出玩具小汽车，将长绳系在小车上。妈妈对宝宝说：“汽车抛锚了，我们要把它拖走。”

step 2

妈妈站起来走在前面，一只手扯着绳子拖动小汽车，鼓励宝宝在后面追小汽车。妈妈可以说：“汽车嘟嘟开，宝宝快快追。”

step 3

当宝宝追上小汽车后，妈妈抱着宝宝，让宝宝玩小汽车。

温馨提示

游戏场所内，不要留有障碍物，以免绊倒宝宝。游戏结束后，要把绳子收好，防止宝宝单独玩绳子。

还可以这样玩

可以把其他不同的玩具（如青蛙、小猫等）用绳子系住，让宝宝追着玩。

058　宝宝进球

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝积极向上的精神，增强宝宝的自信心。

游戏场所：光线充足、地面干净的宽敞室内。

游戏道具：彩色小皮球，竹筐或小箱子。

游戏时间：每次8分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

房间的地板上不要放贵重物品或其他障碍物，以免发生意外，打击宝宝玩这个游戏的积极性。

还可以这样玩

可以让宝宝手拿小皮球投到竹筐里。

游戏步骤

step 1

妈妈在不远处放置一个开口的竹筐，然后拿出一个彩色小皮球，对着宝宝轻轻摇晃，引起宝宝的注意。

step 2

妈妈把彩色小皮球放到地上，然后踢小皮球到竹筐里，示范给宝宝看。

step 3

妈妈让宝宝来踢小皮球，宝宝将球踢进竹筐后，妈妈称赞宝宝真棒。

059　分类小当家

适宜年龄：2～3岁。

游戏目的：让宝宝学习按物品的功用分类，养成爱分类的好习惯。

游戏场所：光线充足，让宝宝感到舒服的客厅里。

游戏道具：一些毛绒玩具，一些水果，一些课本，一个柜子。

游戏时间：每次6分钟，可重复3～5次。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一些毛绒玩具、课本和水果，让宝宝仔细观察。

step 2

妈妈分别拿出其中一个毛绒玩具、一个水果和一本课本，问宝宝：“这是什么东西？它是干什么用的？”如果宝宝还不能答出物品的功用，妈妈可以将答案告诉宝宝。

step 3

让宝宝自己把这些物品按类别放到前面的柜子里，最后再由妈妈来检查有无放错。

温馨提示

如果宝宝分类错误，家长不要责罚宝宝。可以多让宝宝做几次分类游戏，增强宝宝的记忆能力。

还可以这样玩

妈妈可以教宝宝进行垃圾分类，告诉宝宝哪些垃圾是可以回收再生的，哪些是没有利用价值的。

060　大路直直走

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：锻炼宝宝行走的方向感，提高宝宝身体的平衡能力。

游戏场所：环境安静，干净的地毯上。

游戏道具：长条形垫子，小熊玩具。

游戏时间：每次3分钟，可重复2～3次。

游戏步骤

step 1

在前面放置一个长条形垫子，然后妈妈拿出小熊玩具在垫子上移动，告诉宝宝：“小熊在马路上直直向前走。”

step 2

妈妈拿着小熊玩具走在前面，让宝宝跟在妈妈身后走，妈妈告诉宝宝：“走路要像小熊一样走直线。”

step 3

让宝宝自己一个人走，走完路程后，妈妈要夸奖宝宝做得很棒。

温馨提示

游戏中，大人要注意宝宝的安全，不要让宝宝因为心急走路而摔倒。

还可以这样玩

如果在户外玩耍，可以在路上画一条直线，让宝宝沿着直线走。

061　小马送粮食

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：锻炼宝宝的爬行能力，培养宝宝的耐心和控制力。

游戏场所：温暖、安静的房里。

游戏道具：小马头饰，薄的书。

游戏时间：每次5分钟，可重复3～4次。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

宝宝年龄小，胆子也小，动作协调性和灵敏性都比较差，所以妈妈要多帮助和鼓励宝宝。

还可以这样玩

在“小马”送粮食的路途上可以用枕头设置“小山”，用呼啦圈设置“山洞”。

游戏步骤

step 1

妈妈给宝宝戴上小马头饰，告诉宝宝：“你现在是一匹厉害的小马，要把粮食运到山那边去。”妈妈拿书给宝宝看，告诉宝宝这是要运的粮食。

step 2

让宝宝趴在地上，然后妈妈把书放到宝宝的背上，让宝宝背着书往前爬，爬行中要保持平衡不让书掉下来。

step 3

当宝宝爬行一段距离后让宝宝站立起来，拿下背上的书，将书交给妈妈。

062　扔纸团比赛

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：锻炼宝宝的手腕、手臂力量。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：一些废报纸，筐。

游戏时间：每次6分钟，可重复2～3次。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一些废报纸，教宝宝揉报纸，揉成大纸团、小纸团。

step 2

在距离宝宝20～30厘米的地方，放置一个筐，妈妈示范给宝宝看如何把纸团扔进筐里。

step 3

妈妈举起宝宝的手臂，带领宝宝扔出纸团，当宝宝熟练后，妈妈和宝宝比赛扔纸团，看谁扔进的多。

温馨提示

可以根据宝宝力气的大小，调整筐的远近。

还可以这样玩

可以将筐放置在高处，让宝宝用纸团投篮。

063　动动身子真有趣

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：训练宝宝身体和语言的协调性，培养宝宝听口令的习惯。

游戏场所：宽敞、明亮、整洁的室内。

游戏时间：每次6分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈喊口令：“变高！”同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手。

step 2

妈妈喊口令：“变矮！”妈妈和宝宝一起盘腿坐在地上。

step 3

妈妈喊口令：“转圈圈！”宝宝和妈妈站直身体，原地旋转一圈。

温馨提示

妈妈要时刻观察宝宝的表情，不宜让宝宝过度消耗体力，以免宝宝产生对游戏的厌烦感。

还可以这样玩

大人的口令可以丰富些，比如跨步，蹲马步，单脚立定等。

064　商品小买卖

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：提高宝宝的认知和语言能力。

游戏场所：环境整洁、宽敞的室内或室外。

游戏道具：一些水果和蔬菜，一些卡片或崭新的纸币。

游戏时间：每次5分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

要选择没有流通过的崭新纸币进行游戏，或者用识字卡片代替纸币。

还可以这样玩

家长去超市买东西的时候，可以带上宝宝，让宝宝熟悉购物的流程。

游戏步骤

step 1

妈妈将一些水果和蔬菜放在小桌子上，给宝宝一些崭新的纸币或卡片。

step 2

妈妈指着桌上的水果和蔬菜问宝宝说：“宝宝，你喜欢什么蔬菜和水果，你要买哪一个呢？”

step 3

当宝宝指出自己想要的水果和蔬菜时，妈妈把它递给宝宝，并收取宝宝手中的纸币或卡片，告诉宝宝买东西要用钱。

065　默契大作战

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：加强宝宝和家长的感情交流，培养宝宝外向开朗的性格。

游戏场所：阳光柔和，温暖、安静的房间。

游戏道具：2套相同的积木。

游戏时间：每次5分钟。

游戏步骤

step 1

将2套积木分别摆在宝宝和妈妈的面前，然后妈妈告诉宝宝这些积木的颜色和形状。

step 2

妈妈拿出一块绿色积木，告诉宝宝这是绿色的小积木。

step 3

让宝宝从积木中拿出颜色跟妈妈手里拿的一样的积木。

温馨提示

如果家长和宝宝拿出了相同的积木，家长要表示很惊喜的样子，让宝宝觉得有成就感，培养宝宝的自信心。拿到相同的积木可以放在另一边，减少基数，增加成功率。

还可以这样玩

妈妈可以限定时间让宝宝找出相应形状和颜色的积木。

066　大苹果，小苹果

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：让宝宝分清大小和多少，开发宝宝智力。

游戏场所：环境整洁、宽敞的室内或室外。

游戏道具：大苹果，小苹果。

游戏时间：每次3分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈面对宝宝，拿出两个苹果，然后告诉宝宝哪个是大苹果，哪个是小苹果。

step 2

妈妈把苹果给宝宝拿着，让宝宝感受大小苹果的区别。

step 3

妈妈问宝宝：“乖宝宝，把小苹果给妈妈好吗？”让宝宝把小苹果给妈妈，教会宝宝分出大小。

温馨提示

这个游戏可以逐步增加苹果的数量，以及减少大小的悬殊来增加游戏难度。

还可以这样玩

可以选择一个红苹果、一个青苹果，让宝宝认识颜色，以及区分哪个是熟透的，哪个是生涩的。

067　交通工具大荟萃

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：让宝宝进行全身运动，训练宝宝在快步行走中保持身体平衡。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏时间：每次4分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

宝宝行走过快，变换姿势时容易控制不住，家长在变换姿势前要告诉宝宝该变什么姿势。

还可以这样玩

妈妈说交通工具，宝宝模仿动作并发出对应的声音。

游戏步骤

step 1

妈妈向前分开双手，像握住方向盘一样动起来，口中念道：“嘟嘟嘟……汽车来了！”让宝宝模仿妈妈的动作，扮作汽车。

step 2

妈妈把手臂屈起，双臂前后拉动，口中念道：“轰隆隆……火车来了！”让宝宝模仿妈妈的动作，扮作火车。

step 3

妈妈展开双臂，就像飞机双翼一样，时而左转，时而右转，口中念道：“嗡嗡嗡……飞机来了！”让宝宝模仿妈妈的动作，扮作飞机。

068　小球藏在哪

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝的视觉追踪能力、判断力和记忆力。

游戏场所：光线充足、氛围欢快的室外或室内。

游戏道具：2个一样的纸杯，小球。

游戏时间：每次3分钟，可重复3～5次。

游戏步骤

step 1

妈妈和宝宝相对而坐，妈妈把两个纸杯和一个小球拿出来。

step 2

妈妈说：“小球要跟宝宝玩游戏了哦，宝宝准备好了吗？”然后将小球玩具放入其中一个纸杯里，妈妈再将两个纸杯移动两三次。

step 3

妈妈问宝宝：“宝宝，小球藏到哪里了呢？”让宝宝选择其中一个纸杯打开来看，如果宝宝成功了，妈妈要夸奖宝宝。

温馨提示

此阶段的宝宝思维开始由简单慢慢过渡到复杂，喜欢探究事物的本质，他们往往会通过不断重复一个动作来找原因。

还可以这样玩

可以在其中一个杯子里藏两个小球，然后移动杯子后再让宝宝猜藏有两个小球的杯子在哪里。

069　气球在跳舞

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝的合作精神。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：枕头，气球。

游戏时间：每次6分钟，可重复4～5次。

游戏步骤

step 1

妈妈在宝宝面前拿出一个枕头。

step 2

妈妈和宝宝两人各握住枕头的两角，并使枕头与地平线保持平行。

step 3

妈妈在枕头上面放一个气球，然后和宝宝一起抖动枕头，使得气球从枕头上跳起来。这时妈妈可以对宝宝说：“小气球在枕头上跳舞了。”

温馨提示

妈妈可以用口令使得宝宝的动作与自己的一致，以便气球能连续在枕头上被抛起。

还可以这样玩

可以先让爸爸计时看看宝宝和妈妈能使气球在枕头上跳多久舞，然后再由妈妈来计时，宝宝和爸爸一起玩，看看宝宝和谁合作能让气球跳舞更久。

070　给玩具宝宝穿衣服

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝良好的社会情感，帮助宝宝与他人和谐相处。

游戏场所：光线充足、柔和，安静的室内。

游戏道具：毛绒玩具，围巾，衣服。

游戏时间：每次5分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

宝宝在给玩具穿衣服的时候，可能会遇到不会扣扣子等问题，这时妈妈可以帮助宝宝，这也有助于宝宝学会自己穿衣服。

还可以这样玩

妈妈可以让宝宝给不同的小玩偶穿衣服，并准备多件衣物给宝宝自行搭配。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一个毛绒玩具和一件小衣服，妈妈协助宝宝给毛绒玩具穿衣服。

step 2

宝宝给毛绒玩具穿好衣服后，妈妈再拿出一条围巾，协助宝宝给毛绒玩具系上围巾。

step 3

当宝宝给毛绒玩具打扮好后，妈妈举起毛绒玩具，对宝宝说：“宝宝将毛绒玩具打扮得好漂亮。”最后让宝宝抱抱漂亮的毛绒玩具。

071　手工小项链

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝的专注精神和耐心，促进宝宝的情感发展。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：若干个小夹子，一根绳子。

游戏时间：每次6分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一些小夹子给宝宝看，并教会宝宝如何将夹子串在绳子上。

step 2

让宝宝自己一个人将小夹子都穿到绳子上。

step 3

当宝宝完成后，妈妈帮宝宝将绳子两端绑在一起就成了一条手工项链。妈妈让宝宝用小手举起绳子，妈妈在旁称赞宝宝做的项链真好看。

温馨提示

也可选择其他环状物体，以便宝宝的手指能容易地控制它们，避免宝宝对游戏感到不耐烦。

还可以这样玩

可以让宝宝将制作好的项链戴在脖子上，或者让宝宝将做好的项链给妈妈戴上。

072　电话真有趣

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：提高宝宝的社交能力，增进亲子感情。

游戏场所：光线充足、安静的室内，柔软的沙发上。

游戏道具：玩具电话。

游戏时间：每次3分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈说：“叮铃铃……”假装玩具电话响了，然后指着电话机引起宝宝的注意。

step 2

妈妈拿起电话筒，假装正在和宝宝的爷爷聊天，说些宝宝能听懂的话，并不时提起宝宝，让宝宝旁听。

step 3

妈妈假装通话结束，把电话筒给宝宝，让宝宝跟爷爷说：“再见。”

温馨提示

妈妈可以准备两个玩具电话，就一个话题模拟情景，和宝宝虚拟聊天。

还可以这样玩

妈妈在跟宝宝熟悉的人打电话时，可以让宝宝听电话，让宝宝练习说话，锻炼宝宝与人交流的能力。

073　表情变变变

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：提高宝宝的社交能力。

游戏场所：光线充足、柔和，安静的室内。

游戏道具：一些大笑、哭泣、蹙眉等表情的人物图片，一个夹子。

游戏时间：每次2分钟，可重复3～5次。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

能自如地把情绪表达出来，对宝宝来说是一件很重要的事。

还可以这样玩

也可以挑选一些动物的图片，制作成一本动物百科图书。

游戏步骤

step 1

妈妈把一些准备好的表情图片放在一起，然后用一个大夹子将它们夹住，制成一本表情书小册子。

step 2

和宝宝一起看图片，并告诉宝宝每一张图片表示什么表情，描述各种不同的表情。

step 3

最后，妈妈挑一些表情引导宝宝模仿，比如大笑、哭泣等。

074　化蛹成蝶

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：提高宝宝的模仿能力和情绪表达能力。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：大浴巾。

游戏时间：每次5分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出童话书，给宝宝讲化蛹成蝶的故事。

step 2

妈妈拿出浴巾，让宝宝两手抓着浴巾的两角，将浴巾裹住身体，然后宝宝抖动身体，表现出要破蛹的样子。

step 3

妈妈可以协助宝宝，让宝宝慢慢张开双臂，抖开浴巾，做出蝴蝶飞翔的样子。这时妈妈可以在旁说：“蝴蝶蝴蝶真美丽。”

温馨提示

家长可以把游戏中宝宝的造型用相机拍下来，和宝宝一起回味，也可以让宝宝在亲友聚会的时候表演。

还可以这样玩

家长可以和宝宝一起玩，化蛹成蝶后两只蝴蝶在花丛中相互追逐。

075　球啊球滚啊滚

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝与他人合作的良好性格，并且让宝宝知道高低的概念。

游戏场所：阳光灿烂、宽敞的室外或室内。

游戏道具：长毛巾，皮球。

游戏时间：每次3分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈和宝宝面对面，左右手分别抓住毛巾的左右角，然后把皮球放在毛巾上。

step 2

先让宝宝举起双手，使球向妈妈一端滚动，当球滚动时，妈妈跟宝宝说：“球滚向妈妈了。”

step 3

妈妈举起双手，让球滚向宝宝，当球快到宝宝面前时，让宝宝举起双手，如此反复，让宝宝知道高度与球滚动方向的联系。

温馨提示

家长要控制好长毛巾，帮助宝宝理解高度与皮球滚动的关系。家长也可以用一些圆形玩具来增加游戏的趣味。

还可以这样玩

妈妈和宝宝可以通过抖动毛巾让皮球抛起来，然后妈妈和宝宝再一同用毛巾将皮球接住。

076　小宝宝听口令

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：让宝宝养成良好的生活习惯，待人有礼貌。

游戏场所：阳光柔和、安静、宽敞的客厅。

游戏道具：杯子，苹果，玩具兔子。

游戏时间：每次5分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

关注宝宝的情绪，根据宝宝的情绪变化来调整指令。可以根据宝宝的情绪变化，使语气温柔或者强硬，让宝宝明白必须这么做。

还可以这样玩

可以由妈妈拿出一个苹果或奶瓶，在吃苹果或喝奶的时候故意忘记洗手或擦嘴，让宝宝观察然后挑出妈妈的错误。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一个苹果，一边用双手做出洗手的动作一边对宝宝说：“吃东西前，宝宝要记得洗手哦。”

step 2

妈妈拿出一个杯子，一边用手做出擦嘴的动作一边对宝宝说：“喝完奶，擦擦嘴。”

step 3

妈妈拿出一个玩具兔子，一边摆摆手一边对宝宝说：“小兔要去上班了，宝宝跟小兔摆摆手。”等宝宝熟悉这些指令后，妈妈拿出其中一样东西，让宝宝做出相应的动作。

077　宝宝当邮差

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：提高宝宝的社交能力，加深宝宝与亲人的感情。

游戏场所：环境整洁、宽敞的室内或室外。

游戏道具：玩具汽车，信封，木箱子。

游戏时间：每次3分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈拿出一个信封给宝宝看，然后放在玩具汽车上，对宝宝说：“我们写了一封信，要送给爷爷。”

step 2

妈妈对宝宝说：“现在我们要开小汽车把信送给爷爷。”妈妈指着不远处的小木箱，告诉宝宝那就是爷爷的信箱，让宝宝把小汽车推到木箱处。

step 3

当宝宝将小汽车推到小木箱旁后，妈妈让宝宝把小汽车上的信封放进小木箱，并告诉宝宝：“爷爷很快就能读到这封信了。”

温馨提示

最好选择宝宝状态活跃的时候玩这个游戏，这样游戏效果会更显著。

还可以这样玩

送信之前，妈妈可以先写下宝宝要对爷爷说的话，并放在信封里，增添游戏真实性。

078　滴答滴答在哪里

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：训练宝宝的听觉能力，为宝宝开口说完整句子做准备。

游戏场所：安静的卧室里。

游戏道具：指针手表。

游戏时间：每次2分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈把手表贴在自己的耳朵上，说：“宝宝，妈妈听到了滴答、滴答、滴答的声音。宝宝要听听看吗？”

step 2

妈妈将手表贴在宝宝耳朵旁边，让宝宝仔细听手表发出的声音。

step 3

把手表递给宝宝，妈妈问宝宝：“滴答、滴答在哪里？宝宝给妈妈听滴答好吗？”这时妈妈可以把头低下来，以便宝宝能把手表放在妈妈耳边。

温馨提示

如果家里周边环境不够安静，则可以在夜晚相对安静的时段进行。

还可以这样玩

如果手表的声音太细微，可选择小闹钟来听声音。

079　宝藏探秘

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：增强宝宝的观察力和记忆力，培养宝宝的思考能力。

游戏场所：宽敞、明亮、整洁的室内。

游戏道具：宝宝的日常玩具。

游戏时间：每次6分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

妈妈可以用俄罗斯套娃来玩这个游戏，培养宝宝的观察能力和探知能力。

还可以这样玩

妈妈可以用丝巾或者纱布包裹宝宝的玩具，让宝宝根据包裹的轮廓猜里面的物体。

游戏步骤

step 1

妈妈给宝宝讲宝藏的故事，准备一个玩具作为宝藏。

step 2

宝宝与妈妈一起埋宝藏，将玩具用日常容器一层层盖起来，放到家里的某一个角落。

step 3

几天后，妈妈问宝宝是否还记得宝藏在哪里，宝藏里有什么宝贝，然后和宝宝一起找到并打开宝藏。

080　淘气小皮球

适宜年龄：2～3岁。

游戏目的：锻炼宝宝的反应能力和判断能力。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：小皮球。

游戏时间：每次5分钟，可重复4～5次。

游戏步骤

step 1

妈妈站在宝宝面前，拿出小皮球，让宝宝用手抓握感受一下小皮球。

step 2

妈妈拿着小皮球，在距离宝宝大约1米处，背对宝宝，然后双手握住小皮球，向上举起，对宝宝说：“淘气的小皮球要来咯，宝宝仔细看，宝宝能接住吗？”

step 3

妈妈轻轻将小皮球向后高抛，宝宝伸出双手去接小皮球。当宝宝接住小皮球，妈妈要夸奖宝宝真棒。

温馨提示

游戏中，宝宝身边绝对不能有障碍物，以防宝宝在接小皮球的时候不小心摔倒。妈妈抛小皮球的时候要尽量控制让球落在宝宝附近。

还可以这样玩

可以多增加几个小皮球，宝宝可以拿着一个小篮子来接妈妈抛来的小皮球。

081　涂鸦小高手

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：锻炼宝宝手眼协调能力和对颜色的感知能力。

游戏场所：宽敞、明亮、整洁的室内。

游戏道具：纸，水彩画笔。

游戏时间：每次5分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈给宝宝一张纸和一些水彩画笔。

step 2

妈妈让宝宝在白纸上涂鸦，妈妈可以在旁边问宝宝画的是什么。

step 3

当宝宝画完后，妈妈根据宝宝画的意图在纸上添加几笔，让图画更形象，启发宝宝多看这些图并多鼓励宝宝画图。

温馨提示

这个时候的宝宝会越来越喜欢涂鸦，妈妈要防止宝宝用画笔在墙壁上画画。

还可以这样玩

可以让宝宝用手掌染上颜料在纸上作画。

082　干净吃苹果

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：让宝宝学会吃水果前要先洗水果，养成良好的卫生习惯。

游戏场所：柔和、温暖、安静的房间里。

游戏道具：苹果，水盆。

游戏时间：每次5分钟。

游戏评分

游戏完成度

★★★★★

宝宝活跃度

★★★★★

家长满意度

★★★★★

家长笔记

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温馨提示

游戏过程中，妈妈也可以跟宝宝说，如果不洗干净水果，会闹肚子的道理。

还可以这样玩

“干净吃苹果”可以变成宝宝吃饭前要洗手等日常环节。

游戏步骤

step 1

妈妈面对宝宝，拿出一个苹果给宝宝，对宝宝说：“今天，我们有个漂亮的红苹果可以吃。”

step 2

妈妈握住宝宝的手，教宝宝把苹果放到水盆里洗，并告诉宝宝：“吃苹果前要先将苹果洗干净。”

step 3

洗完苹果后，妈妈再让宝宝吃苹果。

083　宝宝的私人飞机

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：训练宝宝手指的灵活性和做事的专注力，培养宝宝的执着精神。

游戏场所：宽敞的室外或室内。

游戏道具：白纸，彩笔。

游戏时间：每次7分钟，可重复5～7次。

游戏步骤

step 1

妈妈先将一个已经折好的纸飞机拿给宝宝看，然后放飞纸飞机，让宝宝对纸飞机产生兴趣。

step 2

给宝宝一张白纸，然后妈妈先示范怎么折，让宝宝跟着妈妈一起折一个纸飞机。

step 3

宝宝折好纸飞机后，妈妈对宝宝说：“我们手上都有一架小飞机，谁的飞机飞得更高更远呢？我们快来试试吧。”妈妈和宝宝一起放飞纸飞机。

温馨提示

妈妈可以在纸飞机上画上一些漂亮的画激起宝宝玩这个游戏的兴趣。

还可以这样玩

妈妈可以引导宝宝在纸飞机上做些小改变，以便能使纸飞机飞得更远。

084　一堂表演课

适宜年龄：1～2岁。

游戏目的：培养宝宝对表演的兴趣，以及培养宝宝听从口令的习惯。

游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。

游戏道具：塑料盆，呼啦圈。

游戏时间：每次5分钟。

游戏步骤

step 1

妈妈先给宝宝讲一个小鸡如何从蛋里破壳而出的小故事，然后妈妈让宝宝扮演小鸡在蛋里的状态。

step 2

妈妈叫：“小鸡，小鸡，快出来，妈妈等不及，好想见你了。”然后让宝宝从呼啦圈里站起来，并高高举起塑料盆，表演小鸡破壳。

step 3

让宝宝放下塑料盆，走出呼啦圈，表演小鸡破壳而出。妈妈在旁拍手说：“小鸡走出蛋壳了。”

温馨提示

玩游戏时，可以鼓励宝宝自己做些动作，模仿正在破壳而出的小鸡。

还可以这样玩

可以准备几个大箱子，然后妈妈转过身，宝宝藏在箱子里面，由妈妈来找出宝宝藏在哪个箱子里。

专题课堂　社会交往智能发育规律

宝宝在不同的年龄阶段会有不同的社交能力的表现，爸爸妈妈应当引导宝宝逐步形成并提高宝宝的社会交往能力。

宝宝各生长时期的社交表现和家人应对行为

0～3个月

宝宝：

看到熟悉的人会兴奋，最喜欢妈妈和常常照顾他的人，喜欢别人跟他说话，逗他玩乐。

家人：

和宝宝交流时需要尽量靠近他的脸庞，在20～25厘米的位置，常常对着宝宝说话，对他微笑、点头、拍手，等等。当他表现出高兴的情绪时给以他拥抱和回应，当他情绪不佳时及时安慰他。与宝宝进行眼神交流。

4～6个月

宝宝：

会对任何人的脸自发微笑，当别人走近时，会流露出期待之情，希望抱抱。宝宝开始有怕生的现象。

家人：

可以对宝宝做出比较夸张的面部表情和肢体动作，充满戏剧性的表现会令宝宝感受到你对他的关注。开始让宝宝接触不同的陌生的亲人朋友，培养宝宝的安全感。

7～9个月

宝宝：

会有意识地叫“爸爸”或“妈妈”，能模仿动作，能判断大人的语气、表情，并作出相应的反应。喜欢被表扬，有同情心，别的宝宝哭，他也会哭。

家人：

帮助宝宝学习具体的肢体动作，比如拍、敲、抓等，礼貌用语上也可以通过多次示范的形式来引导宝宝学习，把宝宝介绍给其他的小伙伴，让宝宝开始自己接触家人以外的人。

10～12个月

宝宝：

对妈妈的依恋加深，会保护自己的东西，表现出自己的喜好，喜欢与大人游戏，喜欢社会集会。主动寻求表扬，回避责备，做错事会内疚。

家人：

开始慢慢地让宝宝独自游戏或者是和小朋友玩耍，不要去干扰他，教会他使用简单的文明用语。当宝宝有不文明和不良好的表现时要及时纠正他，对宝宝的好表现也要及时的表扬和称赞。

1～2岁

宝宝：

有明确的自我意识、独立意识，但不愿完全离开妈妈。喜欢到小朋友多的地方玩，但是各玩各的，不太会合作游戏。

家人：

多带宝宝参加聚会，让他学习倾听别人的谈话，把他介绍给不认识或不熟悉的小朋友，锻炼他的社交能力。试着让宝宝在看不到家人的安全范围内活动，让宝宝减少对家人的依赖。

2～3岁

宝宝：

会遵守规则和小伙伴一起玩游戏，但是不会控制自己的情绪，行为也比较自私，但是受到批评后会及时改正，开始理解大人说的一些话。

家人：

有意识地让宝宝独立完成一些力所能及的事情，并且让宝宝帮助小伙伴或是家人做一些简单的事情，鼓励和支持宝宝的可实行的独立行动。让宝宝在亲友的家中玩耍，带宝宝参与一些社会活动，例如和小伙伴们一同去动物园、展览会，等等。