第二节　如何为课程做出充分规划

最卓越的老师总会全面计划，这是大部分老师执教多年后得出的结论。

反 思

1. 你是否有过不愉快的讲课经历：按照计划组织课堂活动，活动完成却剩余大把时间？请描述一下当时你是如何利用剩余时间的（如果你尝试这样做了），学生的反应如何。

实 施

2. 请为你已制定却还未实施的计划增加两个“全面计划活动”，建议：请筹划有质量而不是仅仅消磨时间的活动。

分 享

3. 请与你的同事分享你的全面计划并寻求反馈意见。