宋冰郁穿着碎花小裙子，短跟高跟鞋，哒哒哒的走进补习班，进入教室以后，宋明玉坐下，随意的把包放在讲桌上，见同学进来，又站起身来……
等同学们都到齐后，宋冰郁站起身来介绍道“同学们，大家好，我是你们这一个月的作文老师我姓宋，可以叫我宋老师哦”
好，接下来我们开始讲这个作文。时间如流水般过去了，转眼间便已六点，同学们都已写完作业，走了，宋冰郁从椅子上站起来，拿过一摞摞作文本，长发随意的披在双肩上，低头拿起红笔，认真的看起来
其中，一个人的作文引起了宋冰郁的注意，“苏怡，这不是苏家那孩子么？让我看看他的语文怎么样？”说罢，便掀开他的作文本
题目《特别的你》
在我的书桌上，有一份煎饼果子，它是我最好的朋友送的，当时，他给我送煎饼果子的情景还历历在目。
那天我照常回家，在回家的路上我遇见了你，我们走着走着就聊了起来，一路上仿佛只有我们欢笑声，从此我们成了无话不谈的好友，第二天上学，我发现你是转校生。
时光匆匆，岁月荏苒。马上就是你的生日，生日当天你邀请我去家里玩，我答应了你带我吃了很多好吃的，我发现我们一样都是名副其实的小馋猫，那天我们都很开心。
某天，我们相约去万达广场。看在蛋仔高手，蛋仔高手也就是鸡蛋仔，特别好吃，我们都不约而同的咽了口口水，我想走去拉你，却发现怎么都拉不动，过了一会儿，我们各自的手中都有一个鸡蛋仔，脸上一脸满足
在看见杂粮煎饼时，我们目不转睛的盯着，可钱不够，不能买，我俩恋恋不舍的走了，我们下定决心，一定要吃到
从这天起，你省吃俭用再一次来着，我们都买了一个杂粮煎饼，我吃着还不错，可你却吃着酱有点儿多，火候有点儿小，我听着只觉得神奇，我毫无感觉，可你却能说出他的不足。
每当我吃的时候，我总会想起你—我的好朋友，一个小馋猫。
宋冰郁轻轻的点了点头，台币在作文本下面写上了批注，
“文章描写了特别的好朋友叙述与他之间的经历，情感真挚，叙述流畅”“情节有些牵强就比如蛋仔高手那一段…”
宋冰郁又翻开一本作文“，这应该是五年级的作文吧”宋冰郁又看了一眼名子刘心安“这男生听说语文挺好的我看看她的作文看看是不是名副其实”一边想一边翻开作文本
题目《心爱的书包》
你们要是问我最心爱的物品是什么，我会毫不犹豫的给出答案，我最心爱的物品是我的书包，虽然它已经陪伴我三年了，但是我依旧那么喜欢它批注“明确了自己要写的心爱之物”
我的书包是蓝色的，外面的图案分别是三辆汽车，一只雄鹰和一个太阳，我书包有四个口袋，一个口袋是我用来放美术课上需要的东西，第二个口袋里住着文具盒和眼镜盒，第三个口袋来放练习试卷和作业本，第四个口袋注的书本和练习册，我书包旁边两个网袋可以用来装水壶或雨伞批注“介绍了心爱之物的样子运用了拟人的手法比如第四个口袋里住着书本和练习册”
我的书包是我上小学三年级时，妈妈给我买的，她每天与我朝夕相伴，已经成了我亲密无间的挚友批注“亲爱之物的来历有特殊的意义朝夕相伴，说明他已经和我待了很久，与上文呼应”
书包对我的帮助可大了，它是一个非常称职的助手，我一刻也离不开它，有一次我去上学突然下起了瓢泼大雨，没带雨伞的，我真后悔出门前没听妈妈的劝告，这下可好了，自己成落汤鸡不说，书包里的书本怎么办啊？我一边想一边一溜烟的向学校跑去……跑到学校后，我身上已经被雨水浇透了，书包也湿了，我想这下完蛋了，书本估计也遇难了，我沮丧地打开书包，一看里面的书本安然无恙，仿佛对我微笑呢。我很高兴对书包说：“谢谢你亲爱的书包。”书包仿佛也对我说：“小主人，这是我应该做的”批注“叙述与书包之间发生的故事”。
书包保护着我的文具，兢兢业业，他装着书本，载着知识，领着我迈向知识的殿堂。他可真是我值得信赖的好朋友，我怎能不爱我的书包呢？批注“结尾表达我对书包的喜爱之情最后一句用反问的语句说明了我爱我的书包。”
“本文一开始开门见山，明确了自己的心爱之物是书包，不仅对书包的样子进行了清晰的介绍，也说明了书包的来历，以及对于我的特殊意义。最后又通过书包在雨中保护书本，“幸免于难”的经历写出了喜爱书包的缘由，情感真挚自然”
宋冰郁感叹着“这小男生文笔可真好啊唉，比我那傻子弟弟好了100倍呀”