孩子说自己是同性恋，该怎么回应？

案例

平时乐观开朗的小诺最近一段时间总是愁眉苦脸、心事重重，常常一个人躲在房间上网搜索着什么。爸爸妈妈询问的时候，小诺却欲言又止，似乎不知道怎么表达。在爸爸妈妈的多次关心下，小诺终于坦白了：“爸爸妈妈，我觉得我可能是同性恋，我喜欢上了一个同性的同学。”看到爸爸妈妈震惊的眼神，小诺说：“我知道你们可能不能接受，我也在网上查了很多资料，反复核实后确认我就是同性恋。”甚至还劝说父母：“同性恋很正常，很多名人都是同性恋，也没什么大不了的。”听到小诺的这些话，小诺的父母既惊讶又无措，孩子真的是同性恋吗？作为家长的自己要做点什么呢？

解析

青春期的孩子会对与性有关的信息和现象产生强烈的好奇心，尝试通过搜集网络信息、与同伴交流和尝试恋爱等方式形成自己的性认知，探索自己的性取向。在这个过程中，有些孩子可能与同性交往过密，对同性产生好感和依赖，甚至因此认为自己是同性恋。其实，这也有可能是孩子将“同性恋”和“同性依恋”混淆了。

由于青少年对两性关系很敏感，异性之间的过密交往很容易引发同学的关注和议论，因而很多青少年会更倾向于与同性同学深入交往。同时，这一阶段的孩子也存在慕强心理，会对在外表、能力或人格品质等方面表现优秀的同性产生欣赏、爱慕倾向，进而发展为依恋心理。同性依恋是青春期孩子性心理发展过程中的过渡现象，随着年龄的增长，孩子对自己性取向的认知逐渐成熟、稳定，这种现象可能就会消失。而同性恋则建立在生理需求的基础上，对异性表示淡漠和排斥，对同性具有持久而强烈的好感及性欲。同性恋在很大程度上受先天因素影响，很难被改变。

因而，面对青春期孩子对自己同性恋倾向的认定，父母需要有自己的观察和判断，以更加包容、开放和耐心的态度帮助孩子逐渐对自我形成更加清晰理性的认知。

家教指导

不论孩子是同性恋还是同性依恋，当孩子认定自己是同性恋时，作为父母既不能漠视不理，也无须过度紧张。而是要正视孩子的性心理发展需要，从以下几个角度积极帮助孩子更好地探索自我。

（一）看到孩子内心的痛苦和迷茫

主动袒露自己同性恋的倾向于孩子而言是一件非常需要勇气的事情，这表明了孩子对父母有极大的信任。而父母如何回应孩子，也影响着孩子对父母的态度。因此，面对孩子说自己是同性恋，父母需要冷静从容。

要认识到这可能只是孩子在性心理发展过程中的暂时现象，是孩子根据自己的感受对当下情感状态产生的一种认知，并不能作为最终定论。同时，在给自己贴上同性恋标签的过程中，很多孩子的内心也经历了良久的痛苦和挣扎，他们的倾诉其实也是在寻求帮助和安慰。这时就需要父母看到孩子内心的不安，耐心地倾听孩子的表达，让孩子知道父母愿意和自己一起面对压力，给予孩子面对问题的勇气。

（二）引导孩子更有耐心地进行探索

性取向的确定是一个需要不断探索和体验的过程，青春期的孩子常常会在情感体验不足的情况下，基于网络或同伴交流中获取的信息，盲目地给自己的性取向定位。因此，父母需要帮助孩子理解，青春期性取向还处于探索中的未成型阶段，对同性产生好感和心理依恋可能是暂时现象，不要因此给自己贴上同性恋的标签，限制自己性取向的发展，而要给自己足够的时间进行自我探索。

（三）鼓励孩子积极与男女同学交往

有时孩子会觉得自己喜欢同性，可能是因为平时的人际交往范围较为狭窄，或者与少数异性的交往体验较差，因而主动避免与异性交往，导致缺乏与异性交往的经验，对异性形成负面的刻板印象。这是非常不利于孩子性心理发展的，对此父母需要鼓励孩子在与同性群体交往的同时，仍要保持和异性同学的正常交往，丰富自己的人际交往体验，从而更加全面理性地认知自己的情感。

（四）引导孩子做好自我保护

青少年正处于生理上有强烈性冲动、心理上有强烈性好奇的阶段，可能会在亲密关系中产生性行为的尝试。作为青春期孩子的父母，不论孩子的性取向如何，都应防患于未然，提早引导孩子做好自我保护，告诉孩子什么是安全的性行为。同时让孩子知道不论是什么程度的情感，都要保守底线，在未成年阶段不可以发生性行为。

（五）正确认识同性恋，帮助孩子更好地面对

不管是同性恋还是异性恋，都属于正常的性取向，同性恋绝不是疾病，更不需要矫治，它与个人的道德、品性和心理健康都没有关系，只要不妨碍他人，每个人都有选择自己生活方式的自由，同性恋不应被视作异类或是有罪而受到指责和歧视。

父母需要正确认识同性恋这种性取向，如果经过长期的观察，孩子在经历丰富的男女生交往体验后仍然只喜欢同性，确认其同性恋倾向，父母需要予以尊重和理解。